آ
-
آیتی، محسن
اعتبارسنجی پرسشنامه سواد یادگیری مادامالعمر در دبیران دوره دوم متوسطه [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 191-216]
ا
-
ابراهیم دماوندی، مجید
باز ساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 19-45]
-
اردستانی، سعید
انطباق یابی و ساختار عاملی پرسشنامه ارزش گزینی در رویکرد درمانی پذیرش و تعهد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 85-101]
-
استاجی، معصومه
کنش افتراقی جنسیتی سوالات آزمون کنکور سراسری کارشناسی ارشد رشتهی آموزش زبان انگلیسی در ایران: مقایسه ی روش های آماری رگرسیون لجیستیک و منتل-هنسزل [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
-
اسکندری، حسین
تحلیل روایت: روشهای نو در تجزیه و تحلیل دادهی روایی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 107-133]
-
افشارفر، فیروز
ساخت، اعتباریابی ابزار سنجش ابعاد شایستگیهای منابع انسانی در شرکتهای دانش بنیان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 147-165]
-
اکبری، نرگس
اعتبارسنجی پرسشنامه سواد یادگیری مادامالعمر در دبیران دوره دوم متوسطه [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 191-216]
-
امیدی، عبدالله
انطباق یابی و ساختار عاملی پرسشنامه ارزش گزینی در رویکرد درمانی پذیرش و تعهد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 85-101]
-
امیرپور، برزو
بررسی تحلیل عاملی تأییدی، اعتبار و روایی مقیاس خودکارآمدی اجتماعی در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 47-60]
ب
-
بابایی زکلیکی، محمدعلی
معرفی و کاربرد نظریه رویه و تحلیل کوچکترین فضا: مورد مطالعه تمرینهای مرکز ارزیابی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-17]
-
بابانژاد کفشگر، نگار
کنش افتراقی جنسیتی سوالات آزمون کنکور سراسری کارشناسی ارشد رشتهی آموزش زبان انگلیسی در ایران: مقایسه ی روش های آماری رگرسیون لجیستیک و منتل-هنسزل [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 41-62]
-
بامنیمقدم، محمد
ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعهی موردی دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
-
بخشی پریخانی، سمیه
ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه و ارتباط آن با خوش بینی علمی دانشآموز، خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت در میان دانشآموزان شهر اردبیل [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-46]
-
برجعلی، احمد
کاربست رویکرد چندسطحی در تعیین نقش مولفههای ناکارآمد فراشناختی در گرایش دانشآموزان به مصرف مواد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 1-15]
پ
-
پوراحسان، سمیه
کاربست رویکرد چندسطحی در تعیین نقش مولفههای ناکارآمد فراشناختی در گرایش دانشآموزان به مصرف مواد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 1-15]
-
پوراحمدی، الناز
تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامۀ غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودک در دانش آموزان 17-10 ساله ایرانی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 65-97]
-
پورخاقان، فاطمه
برآورد مدلهای معادلات ساختاری در حضور دادههای گمشده با استفاده از روش بیشینه درستنمایی با اطلاعات کامل: یک مطالعهی شبیهسازی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 99-112]
-
پورسردار، فیض اله
ساخت و اعتباریابی مقیاس والد آزاری (پسر-مادر) [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 33-46]
ت
-
تقی زاده، عباس
روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 47-63]
-
تنها، زهرا
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 121-146]
ج
-
جعفری، حسن
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روان شناختی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 127-141]
-
جلالی، محسن
تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامۀ غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودک در دانش آموزان 17-10 ساله ایرانی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 65-97]
-
جهانی فر، مجتبی
مقایسه خطای استاندارد اندازهگیری شرطی در روشهای غیرخطی تبدیل نمرههای خام به نمرههای مقیاس [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 93-120]
ح
-
حاتمی، جواد
روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 47-63]
-
حاجی یخچالی، علیرضا
تحلیل بُعدیّت و مدل سازی ساختار توانایی های شناختی به روش نظریه سؤال-پاسخ چند بُعدی و مبتنی بر شاخص های وابستگی موضعی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 163-219]
-
حامدی نسب، صادق
ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه و ارتباط آن با خوش بینی علمی دانشآموز، خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت در میان دانشآموزان شهر اردبیل [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-46]
-
حسنی، جعفر
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 121-146]
-
حسنی، مرضیه
کاربرد مدل راش در برآورد و بهبود کیفیت اندازهگیری پرسشنامه شادکامی آکسفورد(OHQ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 67-92]
-
حسن آبادی، حمیدرضا
انطباق یابی و ساختار عاملی پرسشنامه ارزش گزینی در رویکرد درمانی پذیرش و تعهد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 85-101]
-
حسنوند، باقر
ویژگی های روان سنجی مقیاس اشتیاق تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 167-184]
خ
-
خامسان، احمد
شاخصهای روانسنجی پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو 2013: با معرفی درگیری عاملی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 185-204]
-
خدایی، ابراهیم
مقایسه خطای استاندارد اندازهگیری شرطی در روشهای غیرخطی تبدیل نمرههای خام به نمرههای مقیاس [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 93-120]
-
خلیلی گشنیگانی، زهرا
ویژگی های روان سنجی مقیاس اشتیاق تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 167-184]
د
-
دری، محمدمهدی
ارزشیابی یک آزمون درباره بدفهمی اعداد گویا با استفاده از مدل راش [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 103-126]
-
درتاج، فریبرز
تحلیل روانسنجی نسخة کوتاه پرسشنامة هیجانهای پیشرفت در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 189-220]
-
دروگر، الهه
ویژگیهای روانسنجی مقیاس فراشناخت بازیهای آنلاین [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 151-166]
-
دلاور، علی
معرفی و کاربرد نظریه رویه و تحلیل کوچکترین فضا: مورد مطالعه تمرینهای مرکز ارزیابی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-17]
-
دلاور، علی
کاربست رویکرد چندسطحی در تعیین نقش مولفههای ناکارآمد فراشناختی در گرایش دانشآموزان به مصرف مواد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 1-15]
ر
-
رازقی مله، هادی
ترجیحات انتخاب رشته دانشآموزان ورود به دوره متوسطه دوم بر اساس روش تحلیل سلسلهمراتبی(AHP) [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 143-162]
-
رحیمی، ریحانه
کاربرد سنجش تشخیصی شناختی به منظور تحلیل سوال های درک مطلب کنکور کارشناسی ارشد رشته زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 17-40]
-
رحیمیان، حمید
ساخت، اعتباریابی ابزار سنجش ابعاد شایستگیهای منابع انسانی در شرکتهای دانش بنیان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 147-165]
-
رعدی، اصغر
باز ساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 19-45]
-
رفیعی، سعیدرضا
ارزشیابی کیفیت تدریس اعضای هیئت علمی: مطالعهی موردی دانشکده اقتصاد دانشگاه علامه طباطبائی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 1-22]
-
رفیع پور، ابوالفضل
ارزشیابی یک آزمون درباره بدفهمی اعداد گویا با استفاده از مدل راش [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 103-126]
-
رمضانی، ملیحه
شاخصهای روانسنجی پرسشنامه درگیری تحصیلی ریو 2013: با معرفی درگیری عاملی [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 185-204]
-
روشن، رسول
تعیین ویژگی های روان سنجی پرسشنامۀ غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودک در دانش آموزان 17-10 ساله ایرانی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 65-97]
ز
-
زارع مقدم، علی
اعتبارسنجی پرسشنامه سواد یادگیری مادامالعمر در دبیران دوره دوم متوسطه [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 191-216]
-
زمانپور، عنایت اله
معرفی و کاربرد نظریه رویه و تحلیل کوچکترین فضا: مورد مطالعه تمرینهای مرکز ارزیابی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-17]
س
-
سلیمان نژاد، محمد
ترجیحات انتخاب رشته دانشآموزان ورود به دوره متوسطه دوم بر اساس روش تحلیل سلسلهمراتبی(AHP) [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 143-162]
ش
-
شادفر، افروز
ساخت و اعتباریابی مقیاس والد آزاری (پسر-مادر) [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 33-46]
-
شاهوری، شیوا
ساخت و اعتباریابی مقیاس والد آزاری (پسر-مادر) [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 33-46]
-
شکری، امید
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقادهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی: چشم اندازی بر نظریه های معاصر انگیزش پیشرفت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 61-105]
-
شهبازی راد، افسانه
بررسی تحلیل عاملی تأییدی، اعتبار و روایی مقیاس خودکارآمدی اجتماعی در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 47-60]
-
شهنی ییلاق، منیجه
تحلیل بُعدیّت و مدل سازی ساختار توانایی های شناختی به روش نظریه سؤال-پاسخ چند بُعدی و مبتنی بر شاخص های وابستگی موضعی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 163-219]
ص
-
صالح زاده، پروین
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقادهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی: چشم اندازی بر نظریه های معاصر انگیزش پیشرفت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 61-105]
-
صالح صدق پور، بهرام
باز ساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ریاضی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 19-45]
ط
-
طیبلی، معصومه
بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی ( بریف) درکودکان 6 تا 12 سال [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 135-151]
ع
-
عابدی، احمد
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه احساس عاملیت نابینایان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 165-188]
-
عابدی، محمدرضا
ساختار عاملی پرسشنامه موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 47-66]
-
عالی پور بیرگانی، سیروس
تحلیل بُعدیّت و مدل سازی ساختار توانایی های شناختی به روش نظریه سؤال-پاسخ چند بُعدی و مبتنی بر شاخص های وابستگی موضعی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 163-219]
-
عباس پور، ذبیح اله
ساخت و اعتباریابی مقیاس والد آزاری (پسر-مادر) [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 33-46]
-
عباس پور، عباس
ساخت، اعتباریابی ابزار سنجش ابعاد شایستگیهای منابع انسانی در شرکتهای دانش بنیان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 147-165]
-
عبداللهی، محمد حسین
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 121-146]
-
عبدالمحمدی، کریم
بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی ( بریف) درکودکان 6 تا 12 سال [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 135-151]
-
عبداله پور، محمد آزاد
تحلیل روانسنجی نسخة کوتاه پرسشنامة هیجانهای پیشرفت در دانشجویان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 189-220]
-
عسگری، محمد
تاثیر سنجش کارپوشه برانگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 63-84]
-
عقیقی، محمد
ترجیحات انتخاب رشته دانشآموزان ورود به دوره متوسطه دوم بر اساس روش تحلیل سلسلهمراتبی(AHP) [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 143-162]
-
علیزاده، حمید
بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی ( بریف) درکودکان 6 تا 12 سال [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 135-151]
-
عموعموها، فاطمه
تاثیر سنجش کارپوشه برانگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 63-84]
-
عنایتی، بهار
انطباق و هنجاریابی آزمون هوش نوجوانان کتل (فرم B ) [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 151-164]
غ
-
غیاثی ندوشن، سعید
ساخت، اعتباریابی ابزار سنجش ابعاد شایستگیهای منابع انسانی در شرکتهای دانش بنیان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 147-165]
-
غدیری صورمان آبادی، فرهاد
بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی ( بریف) درکودکان 6 تا 12 سال [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 135-151]
ف
-
فانی، شبنم
برآورد مدلهای معادلات ساختاری در حضور دادههای گمشده با استفاده از روش بیشینه درستنمایی با اطلاعات کامل: یک مطالعهی شبیهسازی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 99-112]
-
فتحی، آیت الله
بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کارکردهای اجرایی ( بریف) درکودکان 6 تا 12 سال [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 135-151]
-
فتح آبادی، جلیل
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه رفتارهای سبک زندگی تحصیلی ارتقادهنده و بازدارنده سلامت تحصیلی: چشم اندازی بر نظریه های معاصر انگیزش پیشرفت [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 61-105]
-
فتحی آشتیانی، علی
ویژگیهای روانسنجی مقیاس فراشناخت بازیهای آنلاین [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 151-166]
-
فرامرزی، سالار
ساخت، روایی سنجی و اعتبار یابی مقیاس رشد زبان کودکان [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 1-31]
-
فراهانی، علی
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه احساس عاملیت نابینایان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 165-188]
-
فرخی، نورعلی
معرفی و کاربرد نظریه رویه و تحلیل کوچکترین فضا: مورد مطالعه تمرینهای مرکز ارزیابی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 1-17]
-
فرخی، نورعلی
کاربست رویکرد چندسطحی در تعیین نقش مولفههای ناکارآمد فراشناختی در گرایش دانشآموزان به مصرف مواد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 1-15]
-
فردانش، هاشم
روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 47-63]
-
فلسفی نژاد، محمد رضا
کاربست رویکرد چندسطحی در تعیین نقش مولفههای ناکارآمد فراشناختی در گرایش دانشآموزان به مصرف مواد [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 1-15]
ق
-
قاسمی پیر بلوطی، محمد
ویژگی های روان سنجی مقیاس اشتیاق تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 167-184]
-
قبادیان، مسلم
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روان شناختی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 127-141]
-
قدم پور، عزت اله
ویژگی های روان سنجی مقیاس اشتیاق تحصیلی دانش آموزان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 167-184]
-
قدم پور، عزت اله
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روان شناختی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 127-141]
-
قنبری، زهرا
ساخت و اعتباریابی مقیاس والد آزاری (پسر-مادر) [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 33-46]
-
قوامی، مرجان
ساختار عاملی پرسشنامه موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 47-66]
ک
-
کیانی، محبوبه
ساخت، روایی سنجی و اعتبار یابی مقیاس رشد زبان کودکان [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 1-31]
-
کدیور، پروین
ساخت و اعتباریابی پرسش نامه معرفت شناسی شخصی در کودکان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 121-146]
-
کریمی، یوسف
بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اصالت در رابطه(AIRS) و بررسی رابطه آن با ترس از صمیمیت و رضایت زناشویی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 167-190]
-
کریمیان، نادر
بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اصالت در رابطه(AIRS) و بررسی رابطه آن با ترس از صمیمیت و رضایت زناشویی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 167-190]
گ
-
گرامی پور، مسعود
ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه و ارتباط آن با خوش بینی علمی دانشآموز، خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت در میان دانشآموزان شهر اردبیل [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 23-46]
-
گل محمدنژادبهرامی، غلامرضا
انطباق و هنجاریابی آزمون هوش نوجوانان کتل (فرم B ) [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 151-164]
ل
-
لاهیجانیان، زهرا
ساخت، روایی سنجی و اعتبار یابی مقیاس رشد زبان کودکان [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 1-31]
م
-
محسنی تبریزی، علیرضا
طراحی مدل سنجش ابعاد اجتماعی بهزیستی ذهنی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 113-150]
-
محمدپور، سمانه
ویژگی های روانسنجی پرسشنامه بدرفتاری روان شناختی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 127-141]
-
مرادی، شیدا
برآورد مدلهای معادلات ساختاری در حضور دادههای گمشده با استفاده از روش بیشینه درستنمایی با اطلاعات کامل: یک مطالعهی شبیهسازی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 99-112]
-
مصرآبادی، جواد
انطباق و هنجاریابی آزمون هوش نوجوانان کتل (فرم B ) [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 151-164]
-
مکرمی، مهران
کاربرد سنجش تشخیصی شناختی به منظور تحلیل سوال های درک مطلب کنکور کارشناسی ارشد رشته زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 17-40]
-
ملکاری، بختیار
بررسی ویژگی های روان سنجی مقیاس اصالت در رابطه(AIRS) و بررسی رابطه آن با ترس از صمیمیت و رضایت زناشویی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 167-190]
-
ملک پور، مختار
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه احساس عاملیت نابینایان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 165-188]
-
مینائی، اصغر
کاربرد مدل راش در برآورد و بهبود کیفیت اندازهگیری پرسشنامه شادکامی آکسفورد(OHQ) [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 67-92]
-
موسوی، امین
مقایسه خطای استاندارد اندازهگیری شرطی در روشهای غیرخطی تبدیل نمرههای خام به نمرههای مقیاس [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 93-120]
-
موسوی، مهری سادات
طراحی مدل سنجش ابعاد اجتماعی بهزیستی ذهنی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 113-150]
ن
-
نیازی، محسن
ترجیحات انتخاب رشته دانشآموزان ورود به دوره متوسطه دوم بر اساس روش تحلیل سلسلهمراتبی(AHP) [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 143-162]
-
نجیب زاده، آویده
تحلیل روایت: روشهای نو در تجزیه و تحلیل دادهی روایی [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 107-133]
-
نیلفروشان، پریسا
ساختار عاملی پرسشنامه موفقیت تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی شهر اصفهان [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 47-66]
-
نوروزی، امید
روا سازی و اعتباریابی نسخه فارسی ابزار پیمایش چارچوب اجتماع اکتشافی در محیط های یادگیری مبتنی بر وب [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 47-63]
ی
-
یارمحمدیان، احمد
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه احساس عاملیت نابینایان [دوره 8، شماره 30، 1396، صفحه 165-188]
-
یزدان فر، محسن
تحلیل بُعدیّت و مدل سازی ساختار توانایی های شناختی به روش نظریه سؤال-پاسخ چند بُعدی و مبتنی بر شاخص های وابستگی موضعی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 163-219]
-
یزدخواستی، بهجت
طراحی مدل سنجش ابعاد اجتماعی بهزیستی ذهنی [دوره 8، شماره 31، 1397، صفحه 113-150]
-
یونسی، جلیل
مقایسه خطای استاندارد اندازهگیری شرطی در روشهای غیرخطی تبدیل نمرههای خام به نمرههای مقیاس [دوره 8، شماره 29، 1396، صفحه 93-120]
-
یونسی، جلیل
کاربرد سنجش تشخیصی شناختی به منظور تحلیل سوال های درک مطلب کنکور کارشناسی ارشد رشته زبان انگلیسی [دوره 8، شماره 32، 1397، صفحه 17-40]