فصلنامه اندازه گیری تربیتی

ر

• رضایت از زندگی اعتباریابی و بررسی تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس رضایت از زندگی ریورساید [دوره 16، شماره 59، 1404، صفحه 147-174]
• روابط زناشویی شاخص‌های روان‌سنجی پرسشنامه آیین‌ها در روابط متعهدانه زناشویی [دوره 16، شماره 62، 1404، صفحه 83-105]
• روان سنجی" ویژگی‌های روان‌سنجی ابزار طرح سنجش اولیه کودکان برای ورود به  دبستان [دوره 16، شماره 59، 1404، صفحه 121-146]
• روان‌شناسی تیزهوشی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه انگیزه‌سازهای رفتارهای خودآسیب‌زای تحصیلی در نوجوانان تیزهوش ایرانی [دوره 16، شماره 59، 1404، صفحه 63-96]
• روایی ساخت و اعتباریابی پرسشنامه انگیزه‌سازهای رفتارهای خودآسیب‌زای تحصیلی در نوجوانان تیزهوش ایرانی [دوره 16، شماره 59، 1404، صفحه 63-96]
• روایی اعتباریابی و بررسی تغییرناپذیری جنسیتی مقیاس رضایت از زندگی ریورساید [دوره 16، شماره 59، 1404، صفحه 147-174]
• روایی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودمحوری در دانشجویان [دوره 16، شماره 62، 1404، صفحه 159-177]
• روایی سازه ساخت و رواسازی پرسشنامه حمایتگری عاطفی [دوره 16، شماره 62، 1404، صفحه 7-28]
• روایی عاملی شاخص‌های روان‌سنجی پرسشنامه آیین‌ها در روابط متعهدانه زناشویی [دوره 16، شماره 62، 1404، صفحه 83-105]
• روش تحقیق راهبردهای آماری برای عینی‌سازی اشباع نظری در مطالعات کیفی [دوره 16، شماره 60، 1404، صفحه 143-167]
• رویکرد پژوهش آمیخته ارزشیابی کیفیت عملکرد معلمان در محیط یادگیری الکترونیکی: یک طرح روش‌های پژوهش آمیخته [دوره 16، شماره 61، 1404، صفحه 31-62]
• رویکرد شناختی و انگیزشی مدل‌سازی شایستگی های مؤثر بر پذیرش و بکارگیری فناوری های آموزشی با رویکرد شناختی و انگیزشی [دوره 16، شماره 60، 1404، صفحه 169-211]