فصلنامه اندازه گیری تربیتی

صفحه اصلی

اعضای هیات تحریریه

ارسال مقاله

تماس با ما

نمایه نویسندگان
آ
  • آتش افروز، عسکر ویژگی های روان سنجی پرسشنامه "چگونه من فکر می کنم" برای سنجش تحریف های شناختی در دانش آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 55-73]
  • آریاپوران، سعید ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ خستگی از دلسوزی در مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 81-97]
  • آسوده، مریم ساخت و اعتباریابی پرسشنامه خرد [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 125-144]
ا
  • احمدنیا، هادی اندازه‌گیری عملکرد سازمانی به مثابه ابزار برنامه‌ریزی و بهینه‌کاوی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 99-120]
  • احمدی، روشن ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه ارزشیابی کیفیت سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی بر مبنای استاندارد ایزو9126 [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 87-112]
  • ارشاد، طیبه میزان توجه سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت‌بدنی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 33-54]
  • ازادی، کیهان هنجاریابی و بررسی ساختار عاملی پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران مالی بر اساس نظریه سوال_پاسخ [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 121-154]
  • اسدی یونسی، محمدرضا ساخت و اعتباریابی مقیاس ادراک ازکمال‌گرایی والدین [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 7-32]
  • اصل دهقان، فاطمه ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس امید به مراجع در مشاوران و روان‌شناسان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 33-51]
  • اکبری، عبدالرضا ویژگی های روان سنجی پرسشنامه "چگونه من فکر می کنم" برای سنجش تحریف های شناختی در دانش آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 55-73]
  • امیدیان، مرتضی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه "چگونه من فکر می کنم" برای سنجش تحریف های شناختی در دانش آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 55-73]
  • ایزانلو، بلال روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-51]
ب
  • باقری، خسرو روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-51]
  • برجعلی، احمد روایی و پایایی نمرات بدست آمده از مدل نظریه سوال پاسخ ترستونی در آزمون های گزینه- بایست [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 7-29]
  • بنی اسدی، علی روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-51]
پ
  • پاکدامن، مجید ساخت و اعتباریابی مقیاس ادراک ازکمال‌گرایی والدین [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 7-32]
ت
  • تمنایی فر، محمدرضا ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس آگاهی از بدن شی انگاشته [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 77-98]
ج
  • جدیدی، هوشنگ تدوین ساختار عاملی مقیاس وانمودگرایی تحصیلی بین دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-75]
ح
  • حامدی، مینا طراحی یک آزمون اندازه واژگانی مبتنی بر واژه‌های پایه زبان فارسی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-85]
  • حسنی، مرضیه اعتبار، روایی و ساختار عاملی پرسشنامه پنج بزرگ(BFI) در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 145-165]
  • حسینی، محیا فراتحلیل اثربخشی آموزش تربیت جنسی بر متغیرهای روانشناختی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 113-132]
  • حیدری، محمد تدوین و اعتباریابی مقیاس راهبردهای توسعه هندبال ایران [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 53-80]
  • حیدریانی، لیلا ساخت و اعتباریابی پرسشنامه آسیب‌های جسمی و روانی تلفن همراه [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 75-93]
خ
  • خدایی، ابراهیم روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-51]
  • خردیار، سینا هنجاریابی و بررسی ساختار عاملی پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران مالی بر اساس نظریه سوال_پاسخ [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 121-154]
د
  • داودی، ایران ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس آگاهی از بدن شی انگاشته [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 77-98]
ر
  • ربانی پارسا، الهام ساختار عاملی پرسش‌نامه‌ی هدف در زندگی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 7-32]
  • ربانی پارسا، محمدجواد ساختار عاملی پرسش‌نامه‌ی هدف در زندگی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 7-32]
  • رحیمی، ریحانه برآورد تعداد خوشه‌ها در تکنیک طبقه‌بندی ماتریس‌های نامنفی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 133-150]
  • رحیمیان، حمید اندازه‌گیری عملکرد سازمانی به مثابه ابزار برنامه‌ریزی و بهینه‌کاوی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 99-120]
  • رضایی، سحر ساخت و اعتباریابی پرسشنامه هوش خانواده [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 99-123]
  • رضایی، فاطمه ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ خستگی از دلسوزی در مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 81-97]
ز
  • زارعان، مصطفی ویژگی های روان‌سنجی مقیاس ضرب‌آهنگ شناختی کند(SCTS) فرم والد در بین کودکان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 95-111]
  • زندی، فرزاد تدوین ساختار عاملی مقیاس وانمودگرایی تحصیلی بین دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-75]
س
  • سهرابی، فرامرز ویژگی‌های روان‌سنجی سیاهه فعالیت‌های داوطلبانه در اعضای هلال احمر ایران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 33-54]
ش
  • شهلایی، جواد تدوین و اعتباریابی مقیاس راهبردهای توسعه هندبال ایران [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 53-80]
  • شواکندی، مریم سادات ساخت و اعتباریابی مقیاس ادراک ازکمال‌گرایی والدین [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 7-32]
ص
  • صالحی، کیوان روبریک سنجش کلاسی عادلانه: برازش مدل چندبعدی پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 31-51]
  • صحرایی، رضا مراد طراحی یک آزمون اندازه واژگانی مبتنی بر واژه‌های پایه زبان فارسی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 55-85]
  • صفانیا، سعید هنجاریابی و بررسی ساختار عاملی پرسشنامه محقق ساخته عملکرد مدیران مالی بر اساس نظریه سوال_پاسخ [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 121-154]
  • صفانیا، علی محمد میزان توجه سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت‌بدنی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 33-54]
ط
  • طیرانی راد، علی روایی و پایایی نمرات بدست آمده از مدل نظریه سوال پاسخ ترستونی در آزمون های گزینه- بایست [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 7-29]
ع
  • عباس پور، عباس اندازه‌گیری عملکرد سازمانی به مثابه ابزار برنامه‌ریزی و بهینه‌کاوی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 99-120]
  • عبدالمحمدی، کریم ویژگی های روان‌سنجی مقیاس ضرب‌آهنگ شناختی کند(SCTS) فرم والد در بین کودکان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 95-111]
  • عبداله زاده رافی، مهدی ساخت و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامۀ خستگی از دلسوزی در مادران دارای کودکان با نیازهای ویژه [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 81-97]
  • عسگری، محمد برآورد تعداد خوشه‌ها در تکنیک طبقه‌بندی ماتریس‌های نامنفی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 133-150]
  • علیزاده، ولی تدوین و اعتباریابی مقیاس راهبردهای توسعه هندبال ایران [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 53-80]
  • علیمحمدی، عسگر ویژگی های روان‌سنجی مقیاس ضرب‌آهنگ شناختی کند(SCTS) فرم والد در بین کودکان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 95-111]
غ
  • غدیری صورمان آبادی، فرهاد ویژگی های روان‌سنجی مقیاس ضرب‌آهنگ شناختی کند(SCTS) فرم والد در بین کودکان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 95-111]
ف
  • فدوی، فرزانه تدوین ساختار عاملی مقیاس وانمودگرایی تحصیلی بین دانشجویان پرستاری [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 53-75]
  • فراهانی، ابوالفضل میزان توجه سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت‌بدنی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 33-54]
  • فرخی، نورعلی ویژگی‌های روان‌سنجی سیاهه فعالیت‌های داوطلبانه در اعضای هلال احمر ایران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 33-54]
  • فرخی، نورعلی روایی و پایایی نمرات بدست آمده از مدل نظریه سوال پاسخ ترستونی در آزمون های گزینه- بایست [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 7-29]
  • فلسفی نژاد، محمدرضا روایی و پایایی نمرات بدست آمده از مدل نظریه سوال پاسخ ترستونی در آزمون های گزینه- بایست [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 7-29]
ک
  • کدیور، پروین شاخص های روان سنجی مقیاس ویژگی های عاملیت انسانی : نظریه کلاسیک نمره آزمون و نظریه سوال-پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 113-144]
  • کرامتی، هادی شاخص های روان سنجی مقیاس ویژگی های عاملیت انسانی : نظریه کلاسیک نمره آزمون و نظریه سوال-پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 113-144]
  • کرامتی مقدم، مجید ساخت و اعتباریابی پرسشنامه آسیب‌های جسمی و روانی تلفن همراه [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 75-93]
  • کرامتی مقدم، محسن ساخت و اعتباریابی پرسشنامه آسیب‌های جسمی و روانی تلفن همراه [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 75-93]
  • کرد نوقابی، رسول ساخت و اعتباریابی پرسشنامه خرد [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 125-144]
  • کیانی، سعید شاخص های روان سنجی مقیاس ویژگی های عاملیت انسانی : نظریه کلاسیک نمره آزمون و نظریه سوال-پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 113-144]
گ
  • گرامی پور، مسعود شاخص های روان سنجی مقیاس ویژگی های عاملیت انسانی : نظریه کلاسیک نمره آزمون و نظریه سوال-پاسخ مدرج [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 113-144]
  • گودرزی، محمود ساخت و اعتباریابی پرسشنامه هوش خانواده [دوره 13، شماره 49، 1401، صفحه 99-123]
م
  • مام شریفی، پیمان ویژگی‌های روان‌سنجی سیاهه فعالیت‌های داوطلبانه در اعضای هلال احمر ایران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 33-54]
  • محمدی، بهاره ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه ارزشیابی کیفیت سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی بر مبنای استاندارد ایزو9126 [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 87-112]
  • محمدی پور، محمد بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه هویت یادگیری دیجیتالی معلمان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 7-32]
  • مطهری فر، فرشته فراتحلیل اثربخشی آموزش تربیت جنسی بر متغیرهای روانشناختی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 113-132]
  • مقدم‌زاده، علی برآورد تعداد خوشه‌ها در تکنیک طبقه‌بندی ماتریس‌های نامنفی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 133-150]
  • مکتبی، غلالمحسین ویژگی های روان سنجی پرسشنامه "چگونه من فکر می کنم" برای سنجش تحریف های شناختی در دانش آموزان ایرانی [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 55-73]
  • منصوری نیک، اعظم ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس آگاهی از بدن شی انگاشته [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 77-98]
  • مهرابی زاده هنرمند، مهناز ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس آگاهی از بدن شی انگاشته [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 77-98]
  • مهرگان، محمدرضا اندازه‌گیری عملکرد سازمانی به مثابه ابزار برنامه‌ریزی و بهینه‌کاوی در آموزش و پرورش [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 99-120]
  • مینائی، اصغر اعتبار، روایی و ساختار عاملی پرسشنامه پنج بزرگ(BFI) در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 13، شماره 47، 1401، صفحه 145-165]
ن
  • نورالهی، شبنم بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه هویت یادگیری دیجیتالی معلمان [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 7-32]
  • نیسی، عبدالکاظم ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس آگاهی از بدن شی انگاشته [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 77-98]
  • نیک بخش، رضا میزان توجه سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران به ارزشیابی دانش آموزان در درس تربیت‌بدنی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 33-54]
ی
  • یزدی، سیده منور ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس امید به مراجع در مشاوران و روان‌شناسان [دوره 13، شماره 48، 1401، صفحه 33-51]
  • یعقوبی، ابوالقاسم فراتحلیل اثربخشی آموزش تربیت جنسی بر متغیرهای روانشناختی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 113-132]
  • یونسی، جلیل برآورد تعداد خوشه‌ها در تکنیک طبقه‌بندی ماتریس‌های نامنفی [دوره 13، شماره 50، 1401، صفحه 133-150]