نوع مقاله : مقاله پژوهشی
نویسندگان
1 استادیار گروه تحقیقات آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران، نویسنده مسئول،
2 استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
3 دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، کرج، ایران
4 استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
5 دانشیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران
چکیده
کلیدواژهها