فصلنامه اندازه گیری تربیتی

شماره جاری: دوره 9، شماره 35، بهار 1398


1		تاثیر مدل وزن دهی بر نمره کل سازی سوابق تحصیلی و رتبه بندی داوطلبان ورود به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور
	صفحه 0-22
	میثم صادقی؛ محمد رضا فلسفی نژاد؛ علی دلاور؛ نورعلی فرخی؛ احسان جمالی
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2018.27361.1655
	مشاهده مقاله

2		نقش نگرش خطرپذیری افراد، سطوح مختلف جریمه و دشواری آزمون بر همبستگی بین توانایی و نمره خام در آزمون‌های چندگزینه‌ای سراسری ورود به دانشگاه
	صفحه 23-42
	حسین سلطانی ابقاء؛ بلال ایزانلو
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.38705.1875
	مشاهده مقاله

3		ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه هیجان‌های تدریس دانشگاهی
	صفحه 43-62
	محمد کوهی؛ یاسر گراوند؛ عباس قاسم زاده؛ احسان عباسی جوشقان
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.36336.1835
	مشاهده مقاله

4		مدل‌سازی خطی سلسله‌مراتبی بین آماره‌ی برازش فرد H^T و متغیرهای زمینه‌ای دانش‌آموزان در آزمون ریاضی پایه‌ی هشتم مطالعه تیمز 2015
	صفحه 63-82
	پوریا رضاسلطانی؛ ابراهیم خدایی؛ جلیل یونسی؛ امین موسوی؛ علی مقدم زاده
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.27991.1665
	مشاهده مقاله

5		شاخص های روان سنجی پرسشنامه دووجهی جو و هویت مدرسه (SCASIM-St))
	صفحه 83-102
	فاطمه امامقلی وند؛ پروین کدیور؛ حسن پاشا شریفی
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.32668.1760
	مشاهده مقاله

6		ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی ابزار نشانگرهای بزرگسالی در جمعیت دانشجویی:روایی و پایایی
	صفحه 103-122
	زهره سلیمانی؛ الهه حجازی؛ زهرا نقش؛ نرجس لاری
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.36822.1845
	مشاهده مقاله

7		ساخت و اعتباریابی پرسشنامه گرایش به یادگیری مادام‌العمر دانشجویان
	صفحه 123-142
	ناهید شفیعی؛ علی عربانی دانا
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.36275.1834
	مشاهده مقاله

8		بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه تحول دیداری - فضایی در کودکان پیش از دبستان شهر مشهد
	صفحه 143-162
	شیوا زارع زاده خیبری؛ سید امیر امین یزدی؛ شهربانو عالی؛ حسین کارشکی
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.37779.1857
	مشاهده مقاله

9		ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی پرسشنامه هیجان آگاهی
	صفحه 163-182
	الهه طغیانی؛ رحیم یوسفی
	شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2019.13739.1382
	مشاهده مقاله

فصلنامه اندازه گیری تربیتی (JEM) - شماره جاری