نمایه نویسندگان

ا

  • احمدی، سید احمد بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک زندگی زوجین با رویکرد اسلامی؛یک مطالعه ترکیبی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 149-173]
  • ادیبی، زهرا ساخت و اعتباریابی مقیاس سرمایه معنوی و بهزیستی معنوی سالمندان [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 130-149]
  • ایزانلو، بلال تفکیک ابعاد متعامد از خوشه‌های سوال بر اساس هشت روش تعیین بعد در داده-های دو ارزشی: مورد آزمون ریاضی رشته ریاضی فیزیک کنکور 92-91٭ [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 207-240]
  • اسکندری، حسین ساخت، پایاسازی و اعتباریابی آزمون هویت ملی و اجتماعی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 54-95]
  • اسماعیلی، کوروش ویژگی های روان‌سنجی (ساختار عاملی و پایایی) مقیاس علاقه اجتماعی برای کودکان ایرانی 4 تا 12 سال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 50-65]
  • اعتمادی، عذرا بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک زندگی زوجین با رویکرد اسلامی؛یک مطالعه ترکیبی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 149-173]
  • افضلی، افشین فراتحلیلی بر پایان نامه های انجام شده در حوزه افت تحصیلی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 23-43]
  • افضلی، مهناز فراتحلیلی بر پایان نامه های انجام شده در حوزه افت تحصیلی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 23-43]

ب

  • بازرگان، عباس تفکیک ابعاد متعامد از خوشه‌های سوال بر اساس هشت روش تعیین بعد در داده-های دو ارزشی: مورد آزمون ریاضی رشته ریاضی فیزیک کنکور 92-91٭ [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 207-240]
  • بختیاری فایندری، منصوره ساخت و اعتبار یابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 43-60]
  • بذرافشان، محمدرضا ساخت و اعتبار یابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 43-60]
  • بذرافشان مقدم، مجتبی ساخت و اعتبار یابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 43-60]
  • برآبادی، اعظم بررسی ساختار عاملی نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم کودک و نوجوان (STAXI-2 C/A) در جمعیت ایرانی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 1-29]
  • بیرامی، منصور ساختار عاملی مقیاس آمادگی برای بی‏ حوصلگی در دانشجویان ایرانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-20]
  • برجعلی، احمد بررسی رابطه متغیر های سازمانی و استرس شغلی به شیوه فراتحلیل [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 173-193]
  • برجعلی، احمد ساخت، پایاسازی و اعتباریابی آزمون هویت ملی و اجتماعی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 54-95]
  • بزرگمنش، کاملیا ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس " تاب‌آوری‌خانواده " سیکسیبی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 133-156]
  • بهرامی، فاطمه بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک زندگی زوجین با رویکرد اسلامی؛یک مطالعه ترکیبی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 149-173]

پ

  • پیرخائفی، علیرضا طراحی، ساخت و اعتباریابی مقیاس کیفیت روابط زناشویی با تأکید بر تئوری انتخاب گلاسر [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 45-76]
  • پورشهریار، حسین تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاسهای هیجان مرتبط با یادگیری(LRES) [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 31-53]

ت

  • تدریس تبریزی، معصومه رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی در زنان و مردان ساکن شهر تهران [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 115-132]
  • تقوی، سعیده فراتحلیل مطالعات تاثیر درمان‌های غیردارویی بر کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 69-101]

ج

  • جباری، ثریا ویژگی های روانسنجی باورهای کارآمدی در تدریس ریاضی با استفاده از مدل اعتبار پاره‌ای تعمیم یافته [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 157-178]

چ

  • چگینی، مریم نقش نگرش والدین به خواندن در پیش بینی نگرش خواندن، خودپنداره و ادراک خواندن دانش آموزان پایۀ چهارم و پنجم ابتدایی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 27-54]
  • چگینی، نسرین نقش نگرش والدین به خواندن در پیش بینی نگرش خواندن، خودپنداره و ادراک خواندن دانش آموزان پایۀ چهارم و پنجم ابتدایی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 27-54]

ح

  • حاتمی، جواد بررسی تفاوت نمرات نفرات برتر گروه‌های آزمایشی ریاضی، تجربی و علوم انسانی در کنکور سراسری 1390 بر اساس سطوح شناختی بلوم [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 163-176]
  • حیدری نسب، لیلا بررسی ساختار عاملی نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم کودک و نوجوان (STAXI-2 C/A) در جمعیت ایرانی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 1-29]
  • حیرت، عاطفه بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک زندگی زوجین با رویکرد اسلامی؛یک مطالعه ترکیبی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 149-173]
  • حرفه دوست، منصور ویژگی های روانسنجی باورهای کارآمدی در تدریس ریاضی با استفاده از مدل اعتبار پاره‌ای تعمیم یافته [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 157-178]
  • حسین چاری، مسعود ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس کنترل عمل [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 61-81]
  • حسین چاری، مسعود بررسی ویژگی‌های روان سنجی مقیاس باورهای تحصیلی ریاضی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 177-192]

خ

  • خرمائی، فرهاد ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس صبر [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 83-99]
  • خزائی، آذر بررسی تأثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 139-158]
  • خزائی، ثریا بررسی تأثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 139-158]

د

  • درتاج، فریبرز ارائه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 21-44]
  • دلاور، علی فراتحلیلی بر پایان نامه های انجام شده در حوزه افت تحصیلی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 23-43]
  • دلاور، علی بررسی رابطه متغیر های سازمانی و استرس شغلی به شیوه فراتحلیل [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 173-193]
  • دلاور، علی ارائه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 21-44]
  • دلاور، علی فراتحلیل مطالعات تاثیر درمان‌های غیردارویی بر کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 69-101]
  • دلاور، علی بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خود‌ناتوان‌سازی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 97-117]
  • دلاور، علی ساخت، پایاسازی و اعتباریابی آزمون هویت ملی و اجتماعی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 54-95]

ر

  • رضایی، احمد بررسی رابطه روش‌های سنجش کلاسی و ترجیحات سنجشی دانشجویان با رویکردهای یادگیری آنان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 125-148]
  • رضاخانی، سیمین دخت ساخت و هنجاریابی آزمون هوش چندگانه گاردنر [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 179-206]
  • رضوانی فر، شیرین بررسی تفاوت نمرات نفرات برتر گروه‌های آزمایشی ریاضی، تجربی و علوم انسانی در کنکور سراسری 1390 بر اساس سطوح شناختی بلوم [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 163-176]
  • رعایی، فرزانه ویژگی های روانسنجی باورهای کارآمدی در تدریس ریاضی با استفاده از مدل اعتبار پاره‌ای تعمیم یافته [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 157-178]
  • رفیع پور، ابوالفضل بررسی ویژگی‌های روان سنجی مقیاس باورهای تحصیلی ریاضی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 177-192]

ز

  • زارع، حسین بررسی مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ترجیح حروف الفبای نام (آی‌پی‌تی) برای سنجش عزت نفس نا آشکار [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 101-123]
  • زهراکار، کیانوش ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس " تاب‌آوری‌خانواده " سیکسیبی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 133-156]

س

  • ستاری، بهزاد تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاسهای هیجان مرتبط با یادگیری(LRES) [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 31-53]
  • سیدصالحی، محمد بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خود‌ناتوان‌سازی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 97-117]
  • سلطانی، اسماعیل ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس صبر [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 83-99]
  • سلگی، محمد ساخت، پایاسازی و اعتباریابی آزمون هویت ملی و اجتماعی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 54-95]
  • سنجری، شهرزاد ارائه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 21-44]
  • سهیلی، فریبا ویژگی های روان‌سنجی (ساختار عاملی و پایایی) مقیاس علاقه اجتماعی برای کودکان ایرانی 4 تا 12 سال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 50-65]

ش

  • شقاقی، فرهاد بررسی مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ترجیح حروف الفبای نام (آی‌پی‌تی) برای سنجش عزت نفس نا آشکار [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 101-123]
  • شکری، امید تحلیل عاملی تائیدی و همسانی درونی مقیاسهای هیجان مرتبط با یادگیری(LRES) [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 31-53]
  • شهلائی، جواد تدوین مدل ارتباطی مؤلفه های مدیریت دانش و خلاقیت دانشجویان تربیت بدنی و علوم ورزشی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 29-41]

ص

  • صادقی، ناهید تفکیک ابعاد متعامد از خوشه‌های سوال بر اساس هشت روش تعیین بعد در داده-های دو ارزشی: مورد آزمون ریاضی رشته ریاضی فیزیک کنکور 92-91٭ [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 207-240]
  • صالح صدق پور، بهرام ارائه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 21-44]
  • صیامی، لیلا بررسی رابطه روش‌های سنجش کلاسی و ترجیحات سنجشی دانشجویان با رویکردهای یادگیری آنان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 125-148]
  • صفاری‌نیا، دکتر مجید رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی در زنان و مردان ساکن شهر تهران [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 115-132]
  • صفرخانی، مریم بررسی روند عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه هشتم در فاصله زمانی معادل1390–1374 [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 1-24]

ط

  • طاهری، مرتضی ساخت و اعتباریابی مقیاس رضایت از کیفیت خدمات سفرهای هوایی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 103-128]
  • طباطبایی جبلی، زهرا بررسی رابطه متغیر های سازمانی و استرس شغلی به شیوه فراتحلیل [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 173-193]

ع

  • عابدینی، حسن ساخت و اعتباریابی مقیاس سرمایه معنوی و بهزیستی معنوی سالمندان [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 130-149]
  • عبدلی، فهیمه ساخت و اعتباریابی مقیاس سرمایه معنوی و بهزیستی معنوی سالمندان [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 130-149]
  • علی اکبری دهکردی، مهناز رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه بهزیستی اجتماعی در زنان و مردان ساکن شهر تهران [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 115-132]
  • علی پور، احمد بررسی مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ترجیح حروف الفبای نام (آی‌پی‌تی) برای سنجش عزت نفس نا آشکار [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 101-123]
  • علیزاده، حمید ویژگی های روان‌سنجی (ساختار عاملی و پایایی) مقیاس علاقه اجتماعی برای کودکان ایرانی 4 تا 12 سال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 50-65]
  • علی محمدی، معصومه عوامل تأثیرگذار بر تصحیح سؤالات امتحانات تشریحی توسط دبیران دبیرستان [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 211-225]

ف

  • فاتحی زاده، مریم السادات بررسی ویژگی های روانسنجی پرسشنامه سبک زندگی زوجین با رویکرد اسلامی؛یک مطالعه ترکیبی [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 149-173]
  • فرامرزپور، نوشین بررسی ویژگی‌های روان سنجی مقیاس باورهای تحصیلی ریاضی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 177-192]
  • فرخی، الهام ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس کنترل عمل [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 61-81]
  • فرخی، نورعلی ویژگی های روانسنجی باورهای کارآمدی در تدریس ریاضی با استفاده از مدل اعتبار پاره‌ای تعمیم یافته [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 157-178]
  • فرخی، نورعلی عوامل تأثیرگذار بر تصحیح سؤالات امتحانات تشریحی توسط دبیران دبیرستان [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 211-225]
  • فرزاد، ولی ... تفکیک ابعاد متعامد از خوشه‌های سوال بر اساس هشت روش تعیین بعد در داده-های دو ارزشی: مورد آزمون ریاضی رشته ریاضی فیزیک کنکور 92-91٭ [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 207-240]
  • فرمانی، اعظم ساخت و بررسی ویژگی‌های روانسنجی مقیاس صبر [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 83-99]

ک

  • کارشکی، حسین ساخت و اعتبار یابی مقیاس نفوذ آرمانی مدیران [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 43-60]
  • کیامنش، علیرضا بررسی روند عملکرد ریاضی دانش آموزان پایه هشتم در فاصله زمانی معادل1390–1374 [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 1-24]
  • کاوسی، امیر تفکیک ابعاد متعامد از خوشه‌های سوال بر اساس هشت روش تعیین بعد در داده-های دو ارزشی: مورد آزمون ریاضی رشته ریاضی فیزیک کنکور 92-91٭ [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 207-240]
  • کرمی، خبات ارزیابی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس " تاب‌آوری‌خانواده " سیکسیبی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 133-156]
  • کلانتر کوشه، سید محمد هنجاریابی پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه و ارتباط آن با فرسودگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت در میان دانش آموزان شهر تهران [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 119-138]

گ

  • گل پرور، محسن ساخت و اعتباریابی مقیاس سرمایه معنوی و بهزیستی معنوی سالمندان [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 130-149]
  • گنجی، کامران فراتحلیل مطالعات تاثیر درمان‌های غیردارویی بر کاهش نشانه‌های اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعال [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 69-101]

م

  • محمدی، سحر طراحی، ساخت و اعتباریابی مقیاس کیفیت روابط زناشویی با تأکید بر تئوری انتخاب گلاسر [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 45-76]
  • محمد جانی، هیوا ویژگی های روانسنجی باورهای کارآمدی در تدریس ریاضی با استفاده از مدل اعتبار پاره‌ای تعمیم یافته [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 157-178]
  • محمدی سلیمانی، محمدرضا ارائه مدلی برای انتخاب مدیران بخش صنعت سازمانهای صنعت، معدن و تجارت با استفاده از ای اچ پی فازی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 21-44]
  • مرادی، رحیم بررسی تأثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 139-158]
  • مصاحبی، محمد رضا ساخت و اعتباریابی مقیاس سرمایه معنوی و بهزیستی معنوی سالمندان [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 130-149]
  • مقدسین، مریم بررسی ساختار عاملی نسخه فارسی پرسشنامه حالت- صفت بیان خشم کودک و نوجوان (STAXI-2 C/A) در جمعیت ایرانی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 1-29]
  • مقدم زاده، علی نقش نگرش والدین به خواندن در پیش بینی نگرش خواندن، خودپنداره و ادراک خواندن دانش آموزان پایۀ چهارم و پنجم ابتدایی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 27-54]
  • مکیان، راضیه السادات هنجاریابی پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه و ارتباط آن با فرسودگی تحصیلی و انگیزش پیشرفت در میان دانش آموزان شهر تهران [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 119-138]
  • ملکی، بهرام بررسی مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس ترجیح حروف الفبای نام (آی‌پی‌تی) برای سنجش عزت نفس نا آشکار [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 101-123]
  • مینائی، اصغر کاربرد مدل اندازه‌گیری راش در ارزشیابی ویژگیهای اندازه‌گیری آزمون مهارتهای دیداری- حرکتی(TVMS-R) [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 77-114]
  • مینائی، اصغر ویژگیهای روانسنجی(اعتبار و روایی) آزمونهای ورودی دوره راهنمایی مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی با استفاده از رویکرد اندازه‌گیری راش: با تاکید بر آزمونهای هوش و خلاقیت [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 189-210]
  • مهاجر، یحیی عوامل تأثیرگذار بر تصحیح سؤالات امتحانات تشریحی توسط دبیران دبیرستان [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 211-225]
  • موحدی، یزدان ساختار عاملی مقیاس آمادگی برای بی‏ حوصلگی در دانشجویان ایرانی [دوره 5، شماره 18، 1393، صفحه 1-20]

ن

  • نیلی، محمد رضا بررسی تأثیر طرح درس مبتنی بر بازخورد توصیفی بر یادگیری و یادداری دانش آموزان در درس زبان انگلیسی [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 139-158]

و

  • واحدی، شهرام بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی تأییدی پرسشنامه جدایی روان‌شناختی در بین دانشجویان [دوره 5، شماره 20، 1394، صفحه 110-120]

ی

  • یوسفی افراشته، مجید بررسی رابطه روش‌های سنجش کلاسی و ترجیحات سنجشی دانشجویان با رویکردهای یادگیری آنان [دوره 5، شماره 17، 1393، صفحه 125-148]
  • یونسی، جلیل ساخت و اعتباریابی مقیاس رضایت از کیفیت خدمات سفرهای هوایی [دوره 5، شماره 19، 1394، صفحه 103-128]